3、手和手臂要放松,大指刮奏时小关节要绷紧,中指刮奏时也要保持手型要其实这个要点在弹琴的每个动作上面都有要求。
3)刮奏下一个指法是中指,不是把前面全部音刮完,结束位置看中指后的下一个音,下一个音多是前两种的一个,结束位置参看1)、2)。
与右手相同,从高音开始练习到低音,再练回来,熟练后可与右手同时练习(勾抹托、小撮大撮、刮奏)。
3、左右手均往中间靠拢一些,基本在一条直线上,以保持左右手七个音的音色统一。
2、首先确认4是在3弦上按出来的,7是在6弦上按出来的,3到4小二度,6到7大二度,3到4少用力,6到7多用力
3—4,6—7(右弹—右止—左按—右弹);4—3,7—6(右弹—右止—左放—右弹)。
1—2大二度,2—3大二度,3—5小三度,5—6大二度,6—1小三度。3、上下滑音所不同的是:
【古筝十大技法之九:摇指】1、由于古筝是弹拨乐器,没有长音,因此摇指是在旋律中起到长音的作用。
【古筝十大技法之十:点奏】1、点奏是继摇指之后又一个在乐曲中起到长音作用的指法。
2、它是用双手食指抹或双手小撮、双手大撮、双手等双手连续依次弹奏的形式。
古筝手指的基本功也就是手指触弦的技巧。手指触弦其实并不复杂:利用掌关节的动力抬起手指,在手型稳定的状态下,手指第一关节重击琴ag尊龙凯时官网弦,如此而已。这个抬起、击下的动作,称之为“挥动”,并说“这是人的一种天生能力”,“长久以来已完全成为本能。”所谓手指基本功,就是在手指本能能力的基础上加以训练,将其提到技术技巧的高度,以适应弹奏的需要。这可从4个方面认识:1,独立性和灵活性。每个手指必须具有独立触摸琴弦的能力。独立不是说一个手指被举起,而另一个手指是不允许移动的。这意味着每个手指都能在需要的时候完成琴弦的触摸。灵活性只能在独立的基础上发展。独立和灵活的手指将能够播放各种速度笔记。
2,力量。也就是说,弦的运动应该能够达到一定的强度和控制力的大小。在其他条件下,动作越快,强度越大。反之亦然。3,均匀。这十个手指天生就有不同的能力,训练后它们仍然是不同的。但是基本技能的目标是十个手指具有相同的能力。也可以说,手指可以做其余的手指也应该能够做到。
4,支持巨大的重量。当演奏各种强音时,这取决于手指的有力支撑。这些手指基本上是两种类型的手指。一个是手指本身的活动,另一个是手指的坚定不移的稳定性。这两种能力都是指固有的,但处于初级或潜在状态。学生们日复一日地练习,把初级水平提高到了先进水平,把潜力变成现实。从这个意义上说,古筝技术并不是那么难以实现。
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