古筝课教学设计下面是收集的古筝教学设计共6古筝课教学设计,以供参考。古筝教学设计共1古筝社团初级班教学计划一、古筝教学目标:1、让学生通过古筝演奏接触与学习音乐。2、通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。3、通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来陶冶情操。二、古筝教学内容:1、学习与掌握古筝演奏的基本指法。熟悉古筝音位,固定弹奏手型,掌握三个手指的正确弹奏方法。2、巩固右手大指“托”、“抹”、“勾”的奏法。3、左右手八分音符的练习。4、左右手“撮弦”奏法。大撮:中大指略微伸直,虎口张开,小关节主动抓弦。A左右手大、中指“撮弦”练习5、学生能够区分四分音符和八分音符的时值A:左右手八分音符的训练B:D调五声音阶练习.C:要求手型正确,节奏准确,弹弦位置准确。6、掌握左手揉弦的弹奏技巧:A、左手“揉弦”奏法(例24)左手在弦段上的位置要准确,并口数拍子,左手有规则上下颤动。四、提高教学质量措施:1、认真执行课时计划,严格把握课堂时间,充分做好课前准备。2、根据学生身心发展的特点,适当的放低要求,放慢教学进度,打好基础,培养学生学习古筝的兴趣。3、多看多听其他教师的课程,从中汲取经验。五、教学进度安排:1.第一课程以巩固托、抹、勾的奏法。2.第二课程以左右手的撮奏,以及四分音符、八分音符的节奏训练3.第三课程在以上的基础上加上揉弦4.第四课程巩固之前内容通过课程,使儿童初步掌握到古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型,以及良好的用力方式。古筝教学设计共2第二学期第一章复习上学期的曲目2课时主要内容复习双手的左手的指法乐曲《挤牛奶》的演奏重点难点经过一个假期学生对以上的练习的演奏一定有所提高由于是学生在家自己练习难免会只顾演奏音符而忽略了对手指基本功的练习所以开学演奏时.会有些走样需要及时纠正。学生掌握要点首先必须把在假期中形成的不好的演奏姿势改正过来其次假期中的练习对于音准、速度都有了一定的提高要趁热打铁。第二章三级考级曲目《旱天雷》的演奏课时主要内容乐曲《旱天雷》的演奏重点难点大切分、后十六分音符学生掌握要点了解广东音乐开始的速度不要太快以免弹错掌握大切分和后十六分音符的演奏音节奏的比例要掌握清楚右手的四点弹要熟练掌握“4”和“7”是通过按“3”和“6”弦的上滑音而得来的两个变音要比通常的“4”、“7”音要高一点并且在演奏时这两个变音在恢复到原音上要做到右手的演奏和左手的放弦要同步以免出现不该有的杂音掌握变音上做的上滑音的演奏。第三章一级考级曲目山东筝曲《穿花蜂》、二级考级曲目山东筝曲《凤翔歌》的演奏5课时一节乐曲《穿花蜂》的演奏主要内容乐曲《穿花蜂》的演奏重点难点能够基本掌握山东筝曲的演奏风格八分休止符托劈的演奏生掌握要点山东的筝曲上下滑音按弦后面的音要做颤音八分休止符的休止要准确托劈演奏由于是十六分音符的四个音演奏每个音都要清晰大拇指的小关节要灵活能完整连贯的完成曲目演奏要清晰音色要饱满。基本掌握曲子的演奏风格。第二节乐曲《凤翔歌》的演奏重点难点在“6”音上演奏出“1”音能进一步的掌握山东筝曲的演奏风格学生掌握要点上滑音的保持在弹完上下滑音后面的音做颤音在“6”的同音按要注意左手的按弦和右手的演奏要同时最后的连续的“6”音的上滑音按到“7”音的位置就足够了不要滑到“1”音.的位置练习时要耐心难点反复练习直至能够完整流畅的演奏该曲目。第四章二级考级曲目《上楼》、《秋芙蓉》的演奏5课时第一节乐曲《上楼》的演奏主要内容乐曲《上楼》的演奏重点难点上下滑指法运用在乐曲的演奏大切分前十六分音符的掌握八分休止符的休止时值学生掌握要点上下滑音的按弦和放弦不能过急并且不能按下弦就把弦松开要求音高的准确性。连抹的指法能够在乐曲中运用整首乐曲以勾托和抹托指法为主同时也是对这两种常见指法的巩固练习注意八分休止符的休止时值要能掌握要熟练掌握大切分的演奏特点前十六分音符的演奏要学习并且能够掌握。第二节乐曲《秋芙蓉》的演奏主要内容乐曲《秋芙蓉》的演奏点难点上下滑音的演奏变音上做上滑音的演奏相同音加连线跨小节的时值的掌握学生掌握要点巩固所学过的指法变音“4”上做的一个上滑音的演奏有连线的两个跨小节相同音的演奏时值要正确心中要有数演奏时要打拍子要多唱能完整流畅的演奏乐曲正确表达乐曲的意思。第五章整理本学期所弹过的乐曲根据每个人的实际情况从五首曲子中选择本学期的期末考试曲目。3课时学生掌握要点作为考试曲目必须能够很熟练的演奏该曲目并要背诵根据学生的情况来纠正演奏中指法、节奏、情感表达的不足之处使学生能够完整准确流畅的演奏乐曲并能表达一定的情感。古筝教学设计共3古筝教学计划一、古筝教学目标:.1、学习古筝高级曲目,学习高考常用曲目,培养学生舞台表演技能。2、进一步学习古筝,进入古筝高级曲目学习,让学生能有自己理解的东西,用自己的情感来3、指法学习,通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练,通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来熟悉古筝高级:(一)、学习弹奏乐曲《雪山春晓》《将军令》《井冈山上太《幻想曲》《西域随想》(二)、了解乐曲的风格和创作背景中级:(一)、学习弹奏乐曲《山丹丹开花红艳艳》《泼水》《香山《秦桑曲》《战台风》(二)、了解乐曲的风格和创作背景初级(一)、学习与掌握古筝演奏的基本指法1、左右手四指各自的拨弦动作2、左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的指法组合.3、和音、的演奏方法4、大指摇的演奏方法5、左手揉弦、按弦的演奏方法、音乐基础知识的学习1.音高的识别2.节拍、节奏的组合3.音色的识别4.音乐表现、学习弹奏乐曲《渔舟唱晚》《浏阳河》《洞庭新歌》《丰收锣鼓》三、需要达到的程度:高级学生已接近毕业,需要深一步了解古筝,开始演奏更高级别古筝曲目,学习古筝考学常用曲目,以待考学继续深造,谋求更大的发展前途。中级学生通过学习,已基本掌握古筝演奏技法,开始演奏高一级古筝曲目,增加演奏技巧与表演技能。初级学生主要就是能通过学习,会弹奏简单的古筝乐曲,学习指法,以待学习更高级别曲目。有基础的部分学生按照个人已有水平,因人而异。《古筝》教学大纲一、课程基本信息1、课程中文名称:古筝.二、课程目标1、在培训期间系统学习古筝的演奏技巧,达到较强的演奏能力。2、乐曲演奏熟练、完整,音乐形象生动、鲜明,音乐风格基本准确,有较好的音乐表力和丰富的音乐理论修养。3、通过学习古筝,训练和提高学生的视谱、听音和音乐记忆能力,启发学习的智力、开发学生的思维能力和想象力,陶冶情操,丰富内涵,提高素质,实现专业音乐教育与素质教育接轨、融合、培养有优秀的中华民族精神和时代精神的新人。实现学生毕业后胜任舞台表演及专业课教学等工作目标。三、课程内容1、在教师的指导下,使学生了解筝的历史、筝的种类,形制及乐器的结构性能及各部分名称。2、筝的定弦与转调方法,认识演奏指法记谱符号一览表。3、初步掌握古筝的演奏姿势和基本指法。 4、在进一步掌握基本演奏法的同时进行“左手按变音”,“左 练。按变音注意音高要准确,曲目演奏注意左右手的配合,并尽可能按照乐曲要求的指法速度情绪演奏。 5、在继续强化学生的训练强度的同时,学习“拨弦”“反琶 音”“双手分指练习”“扫摇”等,中等难度技巧,以达到具备演 奏一定难度的作品。 6、使学生能够更为准确地理解和把握作品的风格,使其具备浓 .郁的地方音乐特色,既要在演奏作品时做到音准节奏的准确,还要 在本次培训教学中注意培养学生的舞台表演意识和个性化的演奏气 7、本次培训所选用的练习曲和曲目,一是要增加难度,二是增加数量,注重选取不同地域的、不同风格的不同时期的作品,传统 曲目6 基础班(15学时) 传统曲目: 1、《小鸟朝凤》 5、《高山流水》6、《浪淘沙》 提高班(36 学时) 传统曲目: 1、《高山流水》 2、《田水莲》 3、《梅花三弄》 4、《寒鸦戏水》 5、《将军令》 6、《月儿高》 .创作曲目: 1、《战台风》 2、《春到》 3、《丰收锣鼓动》 5、《幸福渠水到俺村》精品班(36 学时) 传统曲目: 2、《四合如意》3、《春江花月夜》 4、《汉江韵》 5、《诸宫调粉红莲》 创作曲目: 2、《雪山春晓》3、《林冲夜奔》 4、《井冈山上太阳红》 5、《茉莉芬芳》 6、《草原英雄小姐妹》 三、教学方法 1、古筝专业课以个别课(指“一对一”)为主。每课时(30) 分。达标程度二乐曲演精熟,音乐表演完整,技巧无障碍。 .2、密切注意先进教学思想及国内各流派相互学习与交流的最新 动态,在认真学习和不断总结经验的基础上,利用科学的教学手段 和方法,使学生掌握一 定的专业知识和技能。 3、贯彻思想性和科学性相结合的原则。注意在教学过程中选择 有权威的优秀经典作品为教材。 4、坚持理论与艺术实践相结合的原则。注重对学生的理论与基 本技能训练的培养,又要注意对学生理解作品和表演作品能力的加 强,培养学生正确表达作品思想内容、情感等方面的能力。鼓励学 生加强和参加艺术实践活动,积累舞台经验,逐步走向成熟。 5、遵守循序渐进,因材施教,因人而宜的教学原则,一切从学 生实际出发,根据学生不同的条件,不同的起点程序,制定具体的 学期授课计划,保证教学进度及教学质量。 古筝教学设计共4 古筝教学反思 篇1:古筝教学反思 古筝已成为继钢琴之后,学习人数最多的一门乐器。但在其教学 中还是存在不少问题,特别是在基础教学中的系统化、规范化方面 略显不足。笔者拟从古筝教学和考级中存在的问题入手,提出自己
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